1、这个文件夹就自动弹出来了，把需要保密的文件放进去，关闭这个文件夹，就自动锁定了。
2、第93分钟，斯特克伦伯格长传，荷兰前场形成3打1机会，但亨特拉尔的回传球被阿尔维斯回追捅出。最终荷兰2比1逆转取胜晋级四强，五冠巴西惨遭淘汰。这场比赛之所以在我心目中被视为经典，是因为荷兰队一直在我心目中是一只激情有余，但韧性不足的球队。
3、埃里克森位置后置，类似于皮尔洛，反而激活了他的能力，有远射，有直塞，这是他加盟国米后踢得最好的一场比赛。孔蒂若能彻底激活埃里克森，那就是国米冬窗最强引援。埃里克森之外，国米双锋闪耀，劳塔罗传射建功，赛后以9分当选全场最佳，卢卡库梅开二度，达五大联赛150球里程碑。
4、综上我个人觉得是大原因，其次欧冠问鼎，错失金球，也让这位荷兰人失去了继续在五大联赛搏杀的意志。
5、所以综合来看梅西相对来讲更适合，且发挥的相对会更好。 C罗的强在于不服输 C罗的强在于不服输，在于其那个大心脏，这个大心脏可以说是C罗总是能度过困境的关键原因。
6、喜欢高洪波的人说，如果没有高洪波就没有现在的12强赛，所以无论怎么输球，都不应该骂高洪波。这个观点我是不赞成的。职业教练，输球就要承担责任。国家队主教练不是社会义工，中国足协也是支付薪水的，踢的不好，输了比赛，主教练就是直接责任人。回到国足的比赛，我们再来聊一波战术。
幼儿园语言教案《想妈妈》 篇1 活动目标： 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 主要形式：集体 课时安排：一课时，10分钟 重点难点： 重点：学会念儿歌。 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。 活动准备： 经验准备：学过“打电话”的游戏。 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。
知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：各种动物玩具大小各一个到两个。
音乐出来，唱好妈妈的歌（集体唱一遍）提问引出课题想妈妈。宝宝们！（诶--），恩！我们都有一个好妈妈，在幼儿园里你们想不想妈妈呀？（教师逐个提问幼儿：想的）哦！大家都想自己的妈妈的。
幼儿园中班语言教案儿歌：学妈妈1 活动目标：理解儿歌内容，知道小燕子、小鸭子、小青蛙跟随妈妈学到的不同本领。有表情地朗诵儿歌，会用动作大胆表现小动物跟妈妈学本领的样子，能根据儿歌的句式进行简单仿编。增强爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。
这两者有区别吗？宝宝在幼儿园想妈妈的时候就是想见到妈妈呀，想立刻扑倒在妈妈的怀里，被妈妈紧紧拥抱，被妈妈摸摸小脑袋、亲亲小脸蛋。但是上学读书也是接受教育的必经之路，要鼓励、安抚宝贝，告诉他们放学就能见到妈妈啦。
1、《摇篮》大班语言教案如下：活动目标： 激发热爱：通过体验诗歌的优美意境，激发幼儿对自然与生活的热爱。 增进表达：让幼儿在理解、掌握诗歌的基础上，学习仿编，增进语言表达能力。活动准备： 准备《摇篮曲》音乐。 准备摇篮和娃娃作为教具。 准备四幅与诗歌内容相关的图片。
2、幼儿园大班《摇篮》教案：活动目标： 引导孩子们理解诗歌中事物之间的相互关系。 学会用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 培养孩子们的观察力、想象力和语言表达能力。 让孩子们感受诗歌中宁静、柔美的气氛，体验参与诗歌创编的成功感。教学重点： 理解诗歌内容：确保孩子们能够准确把握诗歌的主题和情感。
3、《摇篮》大班教案 教学目标 引导幼儿体会诗歌的优美意境和丰富想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。在幼儿掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌，发展幼儿的想象力和用诗歌形式表现生活的能力。教学重难点 重点：让幼儿体会诗歌的优美意境，有表情地诵读诗歌。难点：引导幼儿学习仿编诗歌。
4、《摇篮》大班语言教案如下：活动目标 感知与理解：让孩子们感知并理解诗歌《摇篮》的内容，体会诗歌中“摇篮”与“宝宝”的关系。 朗诵技巧：学会用轻柔优美的声音朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美。 仿编能力：尝试仿编诗歌，深入理解比喻手法，并培养对文学作品的兴趣。
5、《摇篮》大班教案如下：活动目标 情感目标：让幼儿在欣赏《摇篮》的过程中，深刻感受母爱的温暖，体验愉悦的情感。能力目标：发展幼儿的音乐理解力、想象力与表现力，同时培养良好的倾听习惯。
6、《摇篮》是一首经典的、优秀的 儿童 诗歌，它以幼儿的眼睛来描述“摇篮”，简洁明了的语言将“摇篮”与“宝宝”的关系。下面是我为大家整理的大班语言关于《摇篮》的教案设计以及 反思 参考，希望对你们有帮助。 《摇篮》教案设计篇一 活动目标： 感知、理解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
【篇一】小学二年级语文《风娃娃》知识点 字词：娃娃、田野、慢慢、转动、断断续续、奔跑、高兴、纤夫、行驶、感谢、风筝、摇摇摆摆、无影无踪、伤心、责怪 句子：风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。
小学二年级《风娃娃》优秀教学设计如下：教学目标 知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，掌握本课生字新词，理解课文内容。过程与方法：通过创设情境、初读感知、细读理解等环节，引导学生逐步深入理解课文。情感态度与价值观：培养学生乐于助人的品质，同时明白做事情要先动动脑筋，不能盲目行事。
教学反思： 今天我教学的内容是人教版二年级上册的一篇浅显易懂的优美的童话故事《风娃娃》，语言生动活泼，富有儿童情趣。我意图采用贴近儿童的教学语言，变换不同的教学手段，抓住字词学习和句子训练来努力完成这堂课的教学，达到学习目的，希望让学生学有所得。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。 能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。 活动重难点： 活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。 活动难点：完整朗诵诗歌。 活动准备： 经验准备：对钓鱼有初步了解。
幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
提问：小鸭是如何上幼儿园的？ 今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？ 总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。 幼儿园小班健康教案 活动目标： 教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。 帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。
幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。火眼金睛打怪兽。
1、幼儿园小班音乐教案游戏《找朋友》的教学设计如下：教学目标 引导幼儿感受与同伴之间的友好关系：通过音乐和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验与同伴相处的乐趣。培养幼儿的社交技能：鼓励幼儿主动与同伴互动，学习如何与他人协调一致，以及尊重他人、友好相处的重要性。
2、《找朋友》幼儿园大班数学教案：教学目标 体验乐趣：让幼儿体验二维分类活动的乐趣。 理解标记：帮助幼儿理解标记的含义，能够根据标记进行二维分类。 辨别特征：引导幼儿辨别物体两个维度的特征，进行有干扰的二维分类。教学重难点 重点：理解标记，并能根据标记进行有干扰的二维分类。
3、幼儿园中班数学《找朋友》教案1 活动设计背景 在本次活动中，我依据本班幼儿的年龄特点和认知能力，设计了几个主要环节：感知活动、游戏“数字宝宝找朋友”、自主操作图卡。在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿认识数字，本环节中，主要是回忆起数字。
4、中班《找朋友》教案如下：活动目标 学会交友与关爱他人：通过活动，使幼儿学会如何与他人交朋友，并培养关爱他人的意识。 提升语言表达能力：鼓励幼儿在活动中积极发言，提高语言表达能力。 培养团队合作精神：通过集体游戏，增强幼儿的团队合作精神。 感受游戏乐趣：让幼儿在游戏中体验到快乐和满足。
5、幼儿园中班游戏《小鹦鹉找朋友》教案 游戏目的 语言表达练习：通过使用形容词，练习完整句子的表达，促进幼儿口语发展。 展现个性：鼓励幼儿在活动中展现自己的可爱和独特一面。 增强自我保护意识：通过游戏互动，间接增强幼儿的自我保护意识。 提高活动积极性：激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。
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